En un lugar de La Mancha...
Nuestro colegio,
dentro de su Plan Anual de Trabajo, incluye cada año un
proyecto de Animación a la Lectura, cuyo objetivo no es otro
que el de fomentar hábitos y actitudes de placer hacia
la lectura, pero también el de recrear todo el mundo de
fantasía que nos ofrecen los cuentos y los libros, y que
siempre precisa de una gran complicidad por nuestra parte
(educadores/as, padres, madres). Partiendo siempre de los intereses
del alumnado así como del entusiasmo e inquietud del
profesorado, se decidió trabajar, hace ya cuatro
años, la figura de Cervantes y cómo no, su obra
cumbre, “Don Quijote de la Mancha”,
planteándonos los siguientes objetivos:
· Ser capaces de descubrir al niño/a
la riqueza que encierra “Don Quijote de la Mancha” y su
mundo
· Promocionar la lectura del libro en el
aula, la biblioteca y en casa
· Disponer de estrategias que fomenten el
hábito y el placer de leer
· Favorecer que la biblioteca sea un
elemento integrador en el aula
· Priorizar e incentivar las actividades
relacionadas con la expresión y comprensión orales y
escritas a través del currículum
· Adecuar objetivos y contenidos dirigidos
a desarrollar acciones que estimulen la imaginación y la
creatividad
· Dinamizar la utilización de la
biblioteca como espacio de divulgación cultural.
El Claustro, constituido en grupo de trabajo, se puso a
diseñar a principios de curso,  la exposición que, bajo el
título “En un lugar de la Mancha...”,
constituiría el punto de partida que nos permitiría
recrear la casa de Don Quijote y la habitación en la que
pasaba “las horas muertas” leyendo libros de
caballería, la Venta, el retablo de Maese Pedro, y,
cómo no, los “famosos” molinos que Don Quijote
confundió con gigantes.
Fueron aprovechados todos los espacios y rincones de los
pasillos del colegio; en torno al mismo tema el profesorado
comenzó a diseñar las actividades que se
realizarían durante una semana con los niños y
niñas, con el fin de poder ir preparándolas durante
el curso en el Taller de Animación a la Lectura y en el
resto de asignaturas. Entre las más destacables, la lectura
de "Don Quijote" en todos los niveles, desde E. Infantil a 6º
de Primaria, para lo cual el colegio adquirió ejemplares
para cada curso de versiones infantiles, siendo leídas y
comentadas unas veces por el profesorado y otras por los alumnos.
Paralelamente, se concibió la elaboración de
numerosos objetos, entre otros: cajas de caramelos, molinos de
papel maché, cajas de cartulina con la imagen de Don
Quijote, separadores de libros y llaveros; se pintó a Don
Quijote, Sancho Panza, Dorotea, Dulcinea, Bachiller, la sobrina, el
ama, el cura,…; se crearon nuevas aventuras del Quijote; se
recopilaron refranes; se utilizó material de desecho y papel
maché para hacer el caballo Clavileño, escudos,
cascos y espadas, el yelmo de Mambrino, el bálsamo de
Fierabrás; se recreó el Teatro de títeres de
Maese Pedro; se pintaron decorados; se hicieron puzzles con
escenas del Quijote y libros de pasatiempos adaptados a los
diferentes niveles y edades del alumnado, y en los que, bajo el
título de “Cómete el coco un poco” ,
introdujimos sopas de letras, jeroglíficos,
minitest, búsqueda de errores, adivinanzas, frases
ocultas, relleno de espacios, búsqueda de anacronismos, etc.
Dichos pasatiempos fueron diseñados por el alumnado,
procurando que estuviesen relacionados con los personajes e
historias que aparecen en el “Quijote”. Una vez
elaborados, se entregaron a todos/as y cada uno/a de los/as
niños/as del colegio, con el fin de que fueran resueltos
dentro de la semana de animación.
Junto a
éstas, un maratón de cuentos en el que
participaron, durante cinco horas, profesorado, alumnado,
padres/madres, abuelos/as y animadores/as del Centro Cultural de El
Esparragal y también otras actividades dirigidas por
animadoras de diferentes editoriales colaboradoras, visionado de
películas relacionadas con “El Quijote", etc.
Valoración y resultados
Es muy
importante señalar que, después de varios años
de funcionamiento de la experiencia, aún se mantiene el
entusiasmo, del que participan tanto profesorado como padres/madres
y alumnado. La razón es que hemos podido comprobar los
progresos de éste y que su motivación se
debe a lo atractivo de la actividad. Es de destacar que
uno de los libros más solicitados por el alumnado
fue “El Quijote” y que su lectura diaria les
animaba a acudir a la Biblioteca del Centro con el objetivo de
comprobar como terminaba la aventura cuya lectura se había
iniciado en clase. La táctica utilizada por el
profesorado, de no dar a conocer el final de la historia, provoca
una gran intriga e interés que hay que aprovechar para
motivarles. Con el fin de cubrir las necesidades demandadas, el
equipo de apoyo a la Biblioteca decidió la
adquisición de 50 ejemplares más de “El
Quijote”.
Impacto fuera del Centro
 La semana se inició con la
inauguración de la exposición, a la que acudieron no
sólo padres, madres y alumnado, sino también
profesorado de otros centros educativos de la zona,
haciéndose eco de la experiencia algunos medios de
comunicación. Aquel año acudieron al colegio
unas 150 personas, visitándonos un total de 20
colegios, muchos de ellos interesados por
hacerla llegar a sus respectivos claustros, lo que les ha
animado a realizar actividades similares.
El Proyecto de Animación a la Lectura forma parte y
seguirá formando parte de la vida del centro, inmerso en el
PEC y en la PGA, pues tenemos muy claro que la “Lectura
debe ser, ante todo un placer; los/as niños/as nunca han de
sentirse presionados/as para leer; porque sólo
lograríamos ahondar en su rechazo: aún tienen tiempo
para perder la cabeza por (y entre) los libros,
pero....brindémosles la oportunidad de
conseguirlo”.
Clic
aquí para guardar y visualizar una Presentación de
“En un lugar de La Mancha”. Power Point (8,89
MB).
COMENTARIOS DE ESTE ARTÍCULO
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Enhorabuena por el proyecto, Mariola, y por la presentación, con los datos justos para hacerse una idea completa del bonito lío que en torno al Quijote montásteis aquel año. He tenido la oportunidad de oir la entrevista que te hicieron el domingo en los Sabadomingos de Onda Regional y veo que habéis sido muy modestos en el artículo, al no mencionar el premio que recibísteis el año pasado con vuestro proyecto sobre Las mil y una noches. También dice mucho en vuestro favor ésos más de 1.000 préstamos de la novela cervantina que vuestra biblioteca escolar ha hecho tras la actividad del 2001. Mucho éxito en la semana de este año que, si he comprendido bien, inauguráis el lunes 18 de abril, por la tarde y habéis dedicado a Los montruos. Los que vivimos cerca no deberíamos dejar de ir a perdernos por los vericuetos del castillo-cuento en el que creo habéis convertido el centro este año.
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Mariola, me encanta la labor que llevais a cabo en tu colegio. La conozco y sé que se implica toda la comunidad educativa y, de forma muy especial, "moveis" a los alumnos en esta experiencia tan maravillosa que es el descubrimiento de la literatura. ¡Enhorabuena a todo el claustro de profesores por ser el "motor".
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Felicidades por convencer a quien hayáis convencido (es una mera suposición mía)para incluir el Proyecto en el PEC y la PGA. Creo que eso es muy importante.
Sé que, en vuestro ámbito, sois precursores en el hecho de "disfrazar" todo el colegio y vivir en él como si, en este caso, estuvieras "en" el Quijote. Este año esta suerte de reflejo de la obra en el centro se ha multiplicado casi hasta el infinito.
Por último una pregunta. ¿qué edición del Quijote habeis utilizado? ¿Completa, abreviada, resumida, por niveles...? Creo que sería una información útil, incluso saber de qué editorial. ya sabes, eso ayudaría a otros a hacer la selección oportuna.
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